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    肖小寒不能直接问人家是哪年离开的，那不就是调查隐私了吗，所以他要一点点地让她自己说出来那个他最关注的时间点。

    既然让小菁自己说了，那她便向肖小寒介绍性地谈到了国立

    高中的发展史。

    尤小菁说，国立高中是前朝末期在国内最先建立的一所官方学校。可是真要说国立高中是一所官方学校，那只得说皇家的厚颜无耻，因为那所学校其实是国中各界集资建成的，只不过被皇家贪天之功居为己有。

    说出来可是这样的，当时朝中许多翰林大学士及御史台的老爷，看到了中华国力已衰，官府腐败，便向皇上及太后上疏，说欲想国兴，必科技兴，科技兴必学兴。不能只在宫庭中为皇族子孙办官学，不能只在世间为官宦子弟办私学，而要广开学路，办民学。

    那掌控宫庭重权的死老太后一听，才恍然大悟，怪不得那洋人总来欺负朕，原来是没办民学的原因，可是他奶奶的要办学，就得花银子不是，那银子老娘还要死后陪葬呢，好为了来世再享受人生。不可听了那些狗屁朝官之言。但不表示一下，也要惹来众怒，于是下令拨银一万两，让御史拿去办学吧。

    可那御史一听，只拨一万两白银，这哪够啊？还不够老死太后过生日花销的二成呢，真是气死人不偿命！但又不敢言语，那老不死的太后可是凶狠阴毒着呢，杀你不当踩死只蚂蚁。只好忍气吞声，拿那一万两银子在哈德门旁买了块土地，又发动社会各界慕捐。

    这才使国立高中初见规模，后来南洋和国外华侨慕捐，才聘来了学校的教职员工，正式开学。

    “你知道国立高中有多少学生吗？”小菁问道。

    小寒摇了摇头。

    “告诉你吧，这所学校一成立，就被广泛重视，被社会称为人才的摇篮，每学年招收学生一千，三个学年正好是三千名学生。”

    小寒一想，原来那里有这么多学生啊，那五朵彼岸花在其中简直是沧海一粟啊。

    可是究竟要了解什么呢，最重要的是知道小菁是在高中二年级的哪个学期转入天都的，可是肖小寒没有直接这么问她，他想到，如果小菁是位彼岸花，这样一问便会让她警觉而引起怀疑，反之她不是

    彼岸花，这样一问便让人觉得不可理喻了。

    他决定再等等看，找寻恰当的机会对之再行了解吧。
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